松开控制的手，拥抱成长的光朱乔乔赵宇全局

男女主角分别是朱乔乔赵宇的其他类型小说《松开控制的手，拥抱成长的光朱乔乔赵宇全局》，由网络作家“静为止观”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：p>在一次家长会上，教室里坐满了家长，气氛紧张而压抑，就像暴风雨来临前的宁静。讲台上，老师正拿着成绩单，一个一个地念着学生的名字和成绩。朱乔乔坐在座位上，双手紧紧地握在一起，心跳不由自主地加快，就像一只小鹿在乱撞。终于，听到了轩轩的名字，老师念出的分数并不理想，朱乔乔的脸色瞬间变得苍白，就像被抽干了所有的血色。回到家后，朱乔乔的心情久久不能平静。她的脑海里一直回荡着之前听到的那句话：“我们是把生下来的天才，千方百计搞成人才，好不容易培养成人才了，你又不满足，又想尽所有的办法，再把他搞成蠢才。”她开始反思自己对轩轩的教育方式。这些年来，自己是不是过于注重成绩，而忽略了孩子的天性和兴趣呢？轩轩从小就对绘画有着浓厚的兴趣，总是拿着画笔在纸...

《松开控制的手，拥抱成长的光朱乔乔赵宇全局》精彩片段

p>在一次家长会上，教室里坐满了家长，气氛紧张而压抑，就像暴风雨来临前的宁静。讲台上，老师正拿着成绩单，一个一个地念着学生的名字和成绩。朱乔乔坐在座位上，双手紧紧地握在一起，心跳不由自主地加快，就像一只小鹿在乱撞。终于，听到了轩轩的名字，老师念出的分数并不理想，朱乔乔的脸色瞬间变得苍白，就像被抽干了所有的血色。

回到家后，朱乔乔的心情久久不能平静。她的脑海里一直回荡着之前听到的那句话：“我们是把生下来的天才，千方百计搞成人才，好不容易培养成人才了，你又不满足，又想尽所有的办法，再把他搞成蠢才。”她开始反思自己对轩轩的教育方式。

这些年来，自己是不是过于注重成绩，而忽略了孩子的天性和兴趣呢？轩轩从小就对绘画有着浓厚的兴趣，总是拿着画笔在纸上涂涂画画，那些充满想象力的作品，曾让朱乔乔感到无比骄傲。可后来，为了让轩轩在学业上取得好成绩，她逼着轩轩参加各种补习班，学习那些所谓的“主科”，绘画的时间越来越少。

朱乔乔想起轩轩每次画画时专注的眼神，那是一种发自内心的热爱，而现在，那种光芒似乎越来越黯淡了。她望着窗外的夜空，繁星点点，心中充满了懊悔。她在心里暗暗发誓，一定要改变自己的教育方式，给轩轩更多的自由和支持，让他重新找回那份对绘画的热爱。就像重新点亮一盏快要熄灭的灯。

朱乔乔偶然参加了一个关于女性教育心理的讲座。宽敞的会议室里坐满了听众，大家都静静地聆听着台上专家的讲解。

专家站在讲台上，神情专注地说道：“女性在教育中往往有着较强的控制欲。从心理学角度来看，这与女性的生理和社会角色密切相关。在漫长的人类历史中，女性承担着生育和抚养孩子的重任，为了确保孩子的安全和生存，她们逐渐形成了一种对孩子的强烈保护欲和控制欲。这种本能在现代社会的教育中，却可能产生负
曾经自己试图掌控一切，反而让家庭氛围变得压抑，孩子也愈发抵触。如今转变思路，给予空间，家中却充满活力。

有一回周末午后，阳光透过窗户轻柔地洒在客厅地板上，形成一片片明亮的光斑。朱乔乔正在厨房准备点心，突然听到客厅里传来轩轩和赵宇的笑声。她好奇地探出头，只见父子俩正趴在地上，用轩轩的积木搭建一座超级“城堡”。

赵宇一边搭，一边嘴里念叨：“这一块放这儿，哎呀，好像不太对，儿子，你快帮老爸想想。”轩轩笑得前仰后合 ：“爸爸，你太笨啦，这块应该放在这里！”两人你一言我一语，时不时因为意见不合“争论”几句，最后又一起哈哈大笑。看着这温馨的场景，朱乔乔心里暖烘烘的，她悄悄拿出手机，拍下了这一幕。

不仅如此，轩轩在学校的表现也越来越好。他主动参加了学校的文学社，因为阅读积累的丰富知识，他写的作文常常被老师当作范文在班上朗读。有一次，老师布置了一篇关于家庭的作文，轩轩在文章里写道：“我的妈妈不再整天唠叨我学习，她会和我一起读有趣的故事；我的爸爸也会陪我一起玩耍，我们的家变得越来越温暖。”当朱乔乔读到这篇作文时，感动得热泪盈眶。

随着时间的缓缓流逝，轩轩在成长的道路上稳步迈进，步伐愈发坚定有力。他凭借自身的努力和积累，在小升初的考试中脱颖而出，顺利被心仪的重点中学录取。

开学那天，阳光格外灿烂，天空湛蓝如宝石。朱乔乔和赵宇陪着轩轩来到新学校。校园里绿树成荫，教学楼庄重而又充满活力，操场上同学们嬉笑打闹，充满了青春的气息。轩轩背着新书包，眼睛里闪烁着兴奋和期待的光芒，他紧紧拉着朱乔乔的手说：“妈妈，我一定会在这好好学习的！”朱乔乔微笑着摸摸他的头：“宝贝，妈妈相信你，在新学校要开心哦！”

在新的学校里，轩轩如鱼得水。他积极参加各种社团活动，
空间。你看，就像放风筝，你拽得太紧，风筝反而飞不高。”

朱乔乔听后，陷入了深深的沉思。周围的讨论声依旧热烈，可她却仿佛置身于另一个世界，反复琢磨着陈老师的话，内心开始动摇，一种全新的想法在她心中悄然萌芽。

从交流活动回到家后，朱乔乔决定听从陈老师的建议，尝试着放手不管。她告诉自己，要尊重家人的选择，给他们足够的自由。然而，真正做起来，远比想象中困难得多，就像让一只猫不去追老鼠一样。

这天晚上，吃过晚饭，轩轩像一只敏捷的小猴子，迅速跑到电脑前，开启了他的游戏之旅。朱乔乔坐在客厅的沙发上，眼睛盯着电视，心思却全在轩轩身上。电视里播放着一部精彩的电视剧，可她却完全看不进去，那些剧情在她眼里就像一团模糊的影子。她的目光时不时地飘向轩轩，看着他专注的背影，心里像有只蚂蚁在爬，焦虑感越来越强烈。

“真是希望小孩多看点书，少看点电脑，但是我又没办法，所以只好放手不管了。”朱乔乔小声地自言自语，眼神中满是无奈和担忧。她试图转移自己的注意力，拿起茶几上的杂志，可刚翻了几页，就又放下了，那些文字就像催眠曲，让她更加烦躁。

时间一分一秒地过去，不知不觉已经到了晚上十点。朱乔乔突然想起，轩轩的作业还没写。她急忙起身，走到轩轩身边，尽量让自己的语气保持平静：“轩轩，都这么晚了，作业写完了吗？该休息了。”轩轩正玩得入迷，被朱乔乔这一打断，顿时不耐烦起来：“哎呀，妈妈，你别管我，我再玩一会儿就去写。我这游戏进度可比作业刺激多了！”

朱乔乔看着电脑屏幕上激烈的游戏画面，心中的怒火一下子涌了上来，但她还是强忍着：“轩轩，你每次都这样，玩游戏就忘了时间，作业不写完明天怎么交？”轩轩
，可思绪早已飘远，满心都是对轩轩未来的担忧，就像一团乱麻，怎么也理不清。

周末的教育交流活动现场，热闹得像个大型集市。宽敞明亮的大厅里，摆满了各种教育资料和宣传展板，花花绿绿的，让人眼花缭乱。家长们像一群叽叽喳喳的小鸟，三五成群地聚在一起，热烈地讨论着孩子的教育问题，各种声音交织在一起，形成一片嘈杂的声浪。

朱乔乔在人群中焦急地穿梭，眼神中带着一丝迷茫与期待，就像在大海里寻找灯塔的船只。她四处打听，终于在大厅的一个角落里，看到了教育专家陈老师。陈老师身着一袭笔挺的西装，头发整齐地向后梳着，脸上带着和蔼的笑容，正耐心地回答着一位家长的问题。

朱乔乔在一旁静静地等待着，心里默默组织着语言，就像一个即将上台表演的小演员，紧张又期待。好不容易轮到她，朱乔乔略带紧张地走上前，说道：“陈老师，您好。我真的特别苦恼，在我家里，我特别爱看书，可小孩的爸爸一下班就看电视、玩电脑，小孩也跟着学，整天盯着电脑屏幕，对看书一点兴趣都没有。您说，我应不应该劝劝小孩的爸爸，让他也多看看书，给孩子树立个好榜样呢？”

陈老师微笑着看着朱乔乔，目光温和而坚定，不紧不慢地说道：“你做好自己就可以了。每个人都有自己的选择和生活方式，你无法强迫别人改变，能改变的只有自己。当你自身散发出积极的能量时，自然会对身边的人产生影响。”

朱乔乔微微皱起眉头，脸上露出一丝疑惑：“可是，他们俩现在这样，我真的很担心孩子的成长。我没办法控制他们的行为，这让我心里很没底。就像我在开一艘船，可船上的两个船员都不听指挥，我都快急得跳海了。”陈老师语重心长地说：“你是没办法控制，但你内心深处还是渴望去控制。我们总是习惯去掌控周围的一切，尤其是对自己在乎的人。但很多时候，放手才是更好的选择。给他们空间，也给自己
头也不回，大声说道：“妈妈，你别唠叨了，我说了我会写的，你别管我！再唠叨，我都要被你的‘紧箍咒’念晕了。”说完，还重重地关上了电脑的声音。

朱乔乔站在原地，心猛地一沉，手无力地垂了下来。她望着轩轩紧闭的房门，泪水在眼眶里打转。她开始怀疑自己的决定是否正确，放手不管，真的能让孩子走上正轨吗？还是会让他在电子世界里越陷越深？此刻，家里安静得可怕，只有墙上的时钟在“滴答滴答”地响着，仿佛在无情地嘲笑她的无助。

朱乔乔始终放不下心中的担忧，于是再次找到了陈老师。在一间布置温馨的办公室里，陈老师为朱乔乔泡了一杯热茶，两人相对而坐。

朱乔乔轻轻抿了一口茶，放下杯子，直接切入主题：“陈老师，我听了您的建议，试着放手不管，可我还是担心孩子玩电脑游戏会上瘾。他用电脑学习、查资料我都没意见，但玩那么多游戏，我真的怕他控制不住自己。就像一个贪吃的小孩，面对一堆糖果，怎么能忍住不吃呢？”陈老师微笑着，耐心地解释道：“其实，游戏也是一种学习和社交的方式。在游戏中，孩子们可以锻炼反应能力、团队协作能力和解决问题的能力。而且，你看周围的大人，真正因为玩游戏而荒废生活的又有几个呢？等孩子长大了，有了自己的责任和目标，自然会懂得控制自己。就像小树苗，小时候需要我们适当引导，但长大了，它自己就能向着阳光生长。”

朱乔乔静静地听着，微微点头，但心里还是有些怀疑。她想到了小区里那个整天沉迷游戏，辍学在家的孩子，他眼神里的空洞和对现实世界的冷漠，让她不寒而栗。她皱着眉头说：“陈老师，我知道您说的有道理，可我还是忍不住担心。现在的游戏那么吸引人，孩子的自制力又那么差，万一……”陈老师打断了她的话：“我理解你的担忧，每个家长都会有这样的顾虑。但我们不能因为害怕就限制孩子接触新事物。我们要做的，是引导他们正确地使用电子