p>在一次家长会上，教室里坐满了家长，气氛紧张而压抑，就像暴风雨来临前的宁静。讲台上，老师正拿着成绩单，一个一个地念着学生的名字和成绩。朱乔乔坐在座位上，双手紧紧地握在一起，心跳不由自主地加快，就像一只小鹿在乱撞。终于，听到了轩轩的名字，老师念出的分数并不理想，朱乔乔的脸色瞬间变得苍白，就像被抽干了所有的血色。
回到家后，朱乔乔的心情久久不能平静。她的脑海里一直回荡着之前听到的那句话：“我们是把生下来的天才，千方百计搞成人才，好不容易培养成人才了，你又不满足，又想尽所有的办法，再把他搞成蠢才。”她开始反思自己对轩轩的教育方式。
这些年来，自己是不是过于注重成绩，而忽略了孩子的天性和兴趣呢？轩轩从小就对绘画有着浓厚的兴趣，总是拿着画笔在纸上涂涂画画，那些充满想象力的作品，曾让朱乔乔感到无比骄傲。可后来，为了让轩轩在学业上取得好成绩，她逼着轩轩参加各种补习班，学习那些所谓的“主科”，绘画的时间越来越少。
朱乔乔想起轩轩每次画画时专注的眼神，那是一种发自内心的热爱，而现在，那种光芒似乎越来越黯淡了。她望着窗外的夜空，繁星点点，心中充满了懊悔。她在心里暗暗发誓，一定要改变自己的教育方式，给轩轩更多的自由和支持，让他重新找回那份对绘画的热爱。就像重新点亮一盏快要熄灭的灯。
朱乔乔偶然参加了一个关于女性教育心理的讲座。宽敞的会议室里坐满了听众，大家都静静地聆听着台上专家的讲解。
专家站在讲台上，神情专注地说道：“女性在教育中往往有着较强的控制欲。从心理学角度来看，这与女性的生理和社会角色密切相关。在漫长的人类历史中，女性承担着生育和抚养孩子的重任，为了确保孩子的安全和生存，她们逐渐形成了一种对孩子的强烈保护欲和控制欲。这种本能在现代社会的教育中，却可能产生负
