自己的房间收拾得整整齐齐，真的长大了！” 强强的爸爸也回应道：“强强现在会帮我一起搬东西，还说劳动能锻炼身体，看来这次班会太有成效了！” 家长们你一言我一语，对学校的劳动教育纷纷点赞，还交流起如何在家中继续培养孩子的劳动习惯。
为了进一步巩固孩子们的劳动成果，家长们还自发组织了一次亲子劳动活动。周末，大家齐聚在社区的小公园，有的家庭负责清理草坪上的垃圾，有的家庭一起给小树苗浇水施肥。孩子们在家长的带领下，干得热火朝天。小明和妈妈一起拿着垃圾袋，仔细地捡起地上的纸屑和烟头；强强则和爸爸合力给小树苗培土，虽然累得满头大汗，但脸上始终挂着笑容。通过这次活动，亲子关系更加融洽，孩子们也在实践中进一步体会到了劳动带来的快乐和成就感。
第四章：校园劳动实践
不久之后，学校组织了一次校园劳动实践活动，三（5）班的同学们积极响应。他们被分配到了不同的任务，有的负责清理操场的落叶，有的帮忙整理图书馆的书籍，还有的在校园小池塘边清理杂物。然而，一个不速之客悄然降临 —— 恶劣天气。活动当天，原本晴朗的天空突然乌云密布，狂风大作，豆大的雨点 “噼里啪啦” 地砸了下来。
负责清理操场落叶的同学，一开始面对堆积如山的落叶，都有些不知所措。但他们没有放弃，而是聚在一起商量办法。强强提议分组合作，一部分同学用扫帚把落叶扫成一堆，另一部分同学用簸箕把落叶装起来倒掉。大家分工明确，干得热火朝天。可秋风裹挟着暴雨，刚扫好的落叶又被无情地吹散，雨水混着泥土，让清扫变得难上加难。但同学们没有被这恶劣天气吓倒，他们披上雨衣，挽起裤脚，一遍又一遍地扫着落叶，汗水和雨水交织在一起，湿透了他们的后背，小脸也被寒风吹得红扑扑的。
整理图书馆书籍的小组同样面临挑战。图书馆里光线昏暗，再加上窗外风雨交加的嘈杂声，让大家难以集中精力。书籍种类繁多，摆放杂乱，同学们一开始
