搭起了一座 “小房子”，边搭边喊着劳动口号。其他同学也纷纷效仿，有的模仿农民种地，有的模仿厨师炒菜，教室里瞬间变成了一个 “劳动大舞台” 。
老师看着这一幕，又好气又好笑，无奈地摇摇头说：“你们这群小鬼，真是让老师又惊喜又意外！看来这场劳动教育，你们是真的学到骨子里去了，以后学校的劳动任务，可都要被你们‘承包’咯！” 同学们听了，笑得更欢了，在欢声笑语中，他们对劳动的热爱也愈发深厚，未来，他们也将带着这份热爱，在成长路上闪闪发光，而家长们在一旁看着，满是欣慰与期待，期待孩子们在劳动的陪伴下，收获更多成长与进步。
第七章：圆满收官
文艺汇演的欢声笑语似乎还在校园上空萦绕，一年一度的校园文化节便朝气蓬勃地拉开了帷幕。这一次，三（5）班幸运地接到了一项意义重大的任务 —— 负责布置校园文化长廊，全面展示学校的深厚历史与独特文化。
得知这个消息后，教室里瞬间炸开了锅。同学们既兴奋又紧张，兴奋的是能有机会向全校师生展示班级的风采，紧张的是明白这是对自己劳动能力的又一次重大考验。班长迅速组织大家召开策划会，小小的教室里顿时充满了热烈的讨论声。
“我觉得可以用绘画的形式，把咱们学校的标志性建筑都画下来，像那座古老的钟楼，还有充满活力的操场 ，画出来肯定特别好看！” 美术课代表小敏眼中闪烁着光芒，兴奋地说道。
“制作手抄报也不错呀，详细介绍学校的发展历程，从建校之初的艰辛，到现在取得的辉煌成就，肯定能让大家对学校有更深的了解。” 学习委员小刚推了推眼镜，认真地提议。
就在大家讨论得热火朝天时，现实的难题却接踵而至。绘画所需的大量颜料和画纸，制作手抄报必备的彩色卡纸与画笔，这都需要一笔不菲的费用。而且，学校对文化长廊的布置要求极高，距离文化节开幕的时间又十分紧迫，这让同学们的心里都蒙上了一层阴影。
