我微微一笑。这实在太简单了，但我很快意识到，其他小朋友却纷纷皱起眉头，认真地掰着手指计算答案。
我这才反应过来，在这个年纪，正常孩子的数学能力还远远没有达到我的水平。如果此刻就展露自己的才华，恐怕会引起不必要的关注。
于是，我装作一脸茫然，装模作样地数着手指，过了一会儿才慢吞吞地说：“是……五？”
老师微笑着点头，夸赞道：“很好，徐志强同学回答得很棒！”
同学们纷纷投来羡慕的目光。
我暗自松了口气，心中却无比清楚，自己必须小心谨慎，不能让人察觉到我的异常聪明。毕竟，一个过于出众的孩子，容易被社会边缘化。我必须在合适的时机，循序渐进地展现我的能力。
2.3 数学的觉醒
尽管在表面上，我刻意隐藏自己的聪明才智，但在私底下，我已经开始疯狂地学习现代数学。
幼儿园时期，我便偷偷翻阅了父亲的高中数学课本，从代数到几何，从勾股定理到函数图像，这些知识对我来说并不算难，但现代数学体系的严谨性和拓展性却让我大开眼界。
在古代，我研究过《九章算术》，熟悉“盈不足术”和“天元术”，但现代数学早已将这些方法发展到了极致，甚至还创造出了微积分、概率论、数论等全新的数学分支。
我开始利用父母的电脑上网，查阅各种数学资料，甚至下载大学教材自学。
“志强，你最近怎么老是躲在房间里啊？”母亲奇怪地问道。
“我在看动画片。”我随口编了个理由。
“你这么小就喜欢看科普节目，真是个聪明的孩子。”母亲宠溺地摸了摸我的头。
我笑了笑，心里却在思考另一个问题——如果古代能有这样的数学体系，天文、工程、建筑、甚至军事的发展都会变得无比迅速。
这一刻，我的内心涌起了一个想法——我能不能用古代的智慧，结合现代科技，创造出全新的知识体系？
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