定不会让她受委屈。”
在学校社团招新时，林晓被诗歌朗诵社的海报吸引，苏然也陪着她一起报名。刚入社时，社团组织了一场别开生面的诗歌朗诵团建活动，旨在让新成员们相互熟悉。活动要求两人一组，自由选择诗歌进行朗诵。林晓和苏然自然而然地组成了一组，他们挑选了一首充满青春活力的现代诗。准备过程中，两人反复琢磨诗句的情感表达，苏然还会模仿各种语气逗林晓开心，两人在欢声笑语中增进了彼此的默契。
活动当晚，社团活动室里坐满了人，气氛热烈。林晓和苏然上台后，配合默契，情感饱满的朗诵赢得了阵阵掌声。下台后，他们看到其他成员投来的赞许目光，心里满是成就感，也因此结识了不少志同道合的朋友。
随着在社团里的深入参与，林晓凭借出色的表现力和对诗歌独特的理解，很快崭露头角。这却引起了另一位成员李悦的不满。李悦自认为在朗诵方面颇有天赋，一直渴望成为社团的核心，林晓的出现让她感觉自己的地位受到了威胁。
在社团的一次重要演出筹备中，林晓负责挑选朗诵诗歌和编排动作，压力很大。阿雅和其他室友纷纷帮忙，一起出谋划策。
“晓，我觉得这首诗特别适合你，情感很细腻。” 阿雅拿着一本诗集对林晓说。
林晓翻看着，眼睛亮了起来：“嗯，真的很不错，谢谢你阿雅。”
苏然则利用课余时间帮林晓一起排练，纠正她的发音和动作。
然而，李悦却在背后搞小动作。她故意在其他成员面前说林晓的编排过于普通，没有新意，还偷偷将林晓准备的朗诵稿弄乱。演出前几天，林晓发现朗诵稿缺失了几页，顿时心急如焚。
“怎么会这样？我明明放在这里的。” 林晓焦急地翻找着。
阿雅安慰道：“别急，我们一起再找找。”
苏然也帮忙四处询问，后来从一位成员的口中得知是李悦所为。苏然找到李悦，严肃地说：“你为什么要这么做？这是大家共同的演出，你这样会影
