出奇怪的声音，让他分心。
课间休息的时候，苏瑶也会带着她的那帮朋友在林逸的座位周围晃来晃去，大声说笑，引得同学们纷纷侧目。
林逸知道苏瑶是在故意针对他，他试图忍耐，但苏瑶的行为却越来越过分。
终于，在一次数学课上，林逸忍无可忍了。
那天，数学老师正在讲解一道难题，林逸认真地听讲，做着笔记。
突然，后面传来一阵窃窃私语声，接着是一阵哄笑声。
林逸回头一看，原来是苏瑶和她的朋友在传纸条，纸条上画着一些恶搞的图案，还写着一些调侃老师的话。
数学老师也被这阵哄笑声吸引了注意力，他停下讲解，严厉地说道：“是谁在捣乱？”
苏瑶连忙把纸条藏了起来，装出一副无辜的样子，说道：“老师，我们没有捣乱，只是在讨论问题。”
“讨论问题？
有这么讨论的吗？”
数学老师显然不相信苏瑶的话，他走到苏瑶的座位旁，拿起她的课本，发现上面画满了涂鸦，“苏瑶，你看看你的课本，成什么样子了？
你这是在学习吗？”
苏瑶低下头，不敢看老师的眼睛，嘴里却嘟囔着：“不就是画了几下嘛，有什么大不了的。”
“什么没什么大不了的？”
数学老师生气地提高了声音，“你这是对学习的不尊重，对老师的不尊重。”
这时，林逸站了起来，他走到苏瑶的座位旁，拿起那张纸条，递给老师，说道：“老师，这是她们传的纸条，上面画的都是些不尊重老师的东西。”
苏瑶惊讶地看着林逸，她没想到林逸会这么做。
她的脸一下子涨得通红，愤怒地瞪着林逸，眼神中充满了仇恨。
数学老师接过纸条，看了看，更加生气了。
他严厉地批评了苏瑶和她的朋友，并且让她们站到教室后面去。
苏瑶站在教室后面，心里充满了委屈和愤怒。
她觉得林逸是个小人，故意在老师面前告她的状。
她暗暗发誓，一定要报复林逸。
下课后，苏瑶和她的朋友围住了林逸。
“你为什么要告我们的状？”
苏瑶怒气冲冲地问道。
“我只是想让老师知道你们的错误，希望你们能改正。”
林逸平静地回答道。
“改正？
你凭什么觉得我们错了？”
苏瑶的朋友也跟着起哄。
“你们在课堂上捣乱，不尊重老师，
