的辅导下认真学习之外，心灵手巧的柳丹妮也跟着妈妈学会了织毛衣。
母亲常在深夜掀开她的被角，把给哪个姐妹没完工的毛衣或毛裤交给她完工。
这能干的三丫头，俨然成了家里除父母外的主事人。
五姐妹居住一间狭小房间，三丫头总在缝纫机与煤炉的夹缝里开辟数学王国，在60年代未那个特殊的年代里，少女柳丹妮似乎成熟得非常早。
1969年，柳丹妮与比高一届的二姐和低一届的四妹同时进入初中，不过被分配在两所不同的学校，她进了一中、姐姐和妹妹进了四中。
入学报到的那天，她把一中校园都看了一遍，心中充滿了对中学校园的无比好奇：好几栋高大的教学楼，一座独立的大礼堂、一片偌大的体育场…与小学校园相比真有云泥之别。
清晨的阳光透过教室的窗户洒进来，照亮了整个教室。
上课铃响起，老师走进教室，柳丹妮与同学们迅速安静下来，目光集中在黑板上。
老师开始讲课，她和同学们认真听讲，时不时低头记笔记。
课间休息时，教室里热闹起来。
有的同学围在一起讨论刚才的题目，有的则抓紧时间复习下一节课的内容。
偶尔还能听到几句笑声。
放学后，教室里依然有几位同学留下来自习。
他们专注地写着作业，偶尔抬头看看窗外，似乎在放松一下眼睛。
夕阳的余晖洒在他们身上，映照出他们认真学习的背影。
一一一柳丹妮一众少女少男的初中学习生活，忙碌、充实，充满了青春的活力与对知识的渴望。
柳丹妮初中毕业时，父亲在柳丹妮的笔记本扉页写下：
