艺术融合林萱并不满足于影视领域的成就，她开始探索影视与其他艺术形式的多元融合，试图创造出全新的艺术体验。
她首先将目光投向了戏剧领域，策划了一场名为《影视与戏剧的对话》的大型艺术活动。
活动邀请了众多知名的影视演员和戏剧演员共同参与，通过同台表演、工作坊交流等形式，探讨影视表演与戏剧表演的异同，促进两种表演艺术的相互学习与借鉴。
在活动的核心环节——联合演出中，演员们打破了影视与戏剧的界限，采用了独特的表演方式。
舞台上，既有传统戏剧的唱念做打，又融入了影视表演的细腻情感表达。
场景的切换结合了影视的蒙太奇手法与戏剧的舞台调度，为观众带来了前所未有的视觉和听觉冲击。
这场活动引起了艺术界的广泛关注，成为了当年的文化热点事件。
此外，林萱还尝试将影视与音乐、舞蹈等艺术形式进行融合。
她投资制作了一部音乐电影《旋律之梦》，影片以音乐为线索，讲述了一位音乐家的成长历程。
在电影中，音乐与剧情紧密结合，每一段旋律都成为推动故事发展的重要元素。
同时，林萱邀请了著名舞蹈家为电影编排了精彩的舞蹈段落，使电影不仅有动人的音乐和故事，还具有强烈的视觉美感。
《旋律之梦》在各大电影节上展映，获得了观众和影评人的一致好评，为影视艺术的多元融合提供了成功范例。
林萱意识到文化传承与创新教育对于培养新一代艺术人才的重要性。
她决定在教育领域发挥自己的影响力，为年轻人提供更优质的艺术教育资源。
林萱出资创办了一所艺术学校——“星耀艺术学院”。
学院以培养具有创新精神和文化传承意识的艺术人才为目标，设置了影视表演、导演、编剧、摄影等多个专业课程。
与传统艺术院校不同的是，学院注重实践教学，与各大影视制作公司、剧院等建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习和实践机会。
在课程设置上，学院专门开设了文化传承与创新课程。
学生们不仅要学习中国传统文化的精髓，如诗词、书法、戏曲等，还要研究如何将这些传统文化元素融入到现代艺术创作中。
林萱亲自邀
