同桌的你，是否还记得我冯秀秀李阳小说结局

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《同桌的你，是否还记得我冯秀秀李阳小说结局》精彩片段

维持秩序，接着说，“有请下一位同学上台自我介绍。”

沈照照此时心里七上八下。

来教室前，爸爸带着她骑着老旧的二八自行车，颠簸着到学校办公室办转学手续。

接待的数学老师，也就是班主任，穿着洗得发白的中山装，毫不留情地说：“大木薯，人高马大的，学习还那么差，不打算收她。”

沈照照眼巴巴望着老师，泪水在眼眶打转，强忍着不落。

爸爸赶忙说：“我女儿不差的，只是没找到适合自己的学习方式，她很善良、勤快、听话，是个老实孩子。

我们户口都迁过来了，您要是不收，这孩子可怎么办啊！”

老师低头沉思片刻，表情严肃地点点头，说：“得了，快上课了，她跟我先去上课吧，你先回去。”

爸爸叮嘱沈照照好好学习后，骑着嘎吱作响的自行车离开。

沈照照低着头，跟着老师来到教室，被安排在最后面那张破旧课桌前，桌面上刻着不知哪届学生留下的字迹。

轮到沈照照自我介绍，她抿着嘴，缓缓走上台。

此时，教室里安静得连根针掉地都能听见。

她穿着豹纹领、大红色起毛的冬装外套，这衣服是亲戚穿过后给她的，搭配之前学校墨蓝色宽大的运动裤校服，裤子膝盖处还打着补丁。

短发凌乱地翘着，鹅蛋脸满是委屈与无助。

泪水忍不住夺眶而出，边擦眼泪边呜咽着，吞吞吐吐地说：“大……大家好！

我……我……我是沈照照，希望大家喜欢我！”

教室里依旧寂静，同学们好奇又陌生地望着她，不明白她为何如此伤心。

沈照照想着冯秀秀刚才受欢迎的场面，再看看自己，觉得又差又不优秀，还没等走下台，便大哭起来。

她匆匆跑回座位，用手不停地擦眼泪。

这时，同桌递过来两张纸巾。

同桌是个中等个子、身材偏瘦的男同学，穿着洗得褪色的校服，说话带着点娘气。

他没说话，只是静静地打量着沈照照。

廖建看着沈照照哭得伤心，心里泛起一丝同情，想这个新来的同学或许需要朋友，自己可以帮帮她。

日子一天天过去，沈照照渐渐习惯新班级生活。

她发现同桌虽说话娘气，但心地善良。

沈照照写作业时笔套坏了，那时文具种类不多且不耐用。

她看着文具盒里几支短铅笔
，同学们围坐吃着自家做的糖果和瓜子。

沈照照站在临时小舞台上，紧张得手心出汗。

音乐响起，老旧录音机音质模糊，但她深吸一口气，缓缓开口。

歌声虽不专业，却饱含真挚情感。

唱到动情处，目光不自觉落在廖建身上，仿佛教室只有他一人。

廖建坐在台下，开始和周围同学说笑嗑瓜子，听到沈照照歌声，渐渐安静，专注地看着台上。

他发现曾经默默哭泣的女孩变得自信，心中涌起欣慰和别样情感。

轮到廖建和同学们表演小品，他们像一群即将登台的专业演员，带着掩饰不住的兴奋与紧张，小步跑到教室前方临时搭建的“舞台”上。

廖建今天似乎格外有精神，他穿着一件特意借来的滑稽古装，头上还戴着一顶歪歪斜斜的帽子，那模样乍一看就像从古代穿越而来的小书童。

随着表演开始，他立刻进入状态，眼神灵动，表情丰富。

剧情设定在一个古代的私塾里，廖建饰演的书童调皮捣蛋，一会儿偷偷给同窗的凳子上放颗小石子，害得同窗一屁股坐下后疼得跳起来，那夸张的表情和动作，引得同学们哄堂大笑。

一会儿又趁先生转身写字的功夫，对着其他同学扮鬼脸，那鬼脸千奇百怪，一会儿像只滑稽的猴子，一会儿又像只鼓起腮帮子的青蛙，逗得大家笑得前仰后合。

和廖建一起表演的同学也毫不逊色，他们配合默契，一个饰演严厉的先生，拿着戒尺，装作气得吹胡子瞪眼的样子，却总是被廖建这个调皮的书童气得没辙，那副又好气又好笑的神态，让同学们笑声不断。

还有同学饰演胆小怕事的同窗，被廖建捉弄后，那惊慌失措的模样，更是为小品增添了不少笑料。

沈照照原本还沉浸在之前与廖建相处的尴尬和因座位变动带来的失落情绪中，可当廖建他们的小品一开始，她就被深深吸引住了。

看着廖建在台上生动的表演，那些不愉快的情绪渐渐被抛到了九霄云外。

她的眼睛紧紧盯着廖建，嘴角不自觉地上扬，笑声也越来越响亮。

当廖建模仿古人摇头晃脑读书，却把诗词背得乱七八糟的时候，沈照照笑得眼泪都快出来了，她捂着肚子，身体随着笑声不住地颤抖。

在这一刻，所有的烦恼都烟消云
医务室，一路上不停安慰。

从这些小事，沈照照觉得林悦是热心肠。

但时间久了，沈照照发现林悦做作的一面。

课上老师让在黑板画手掌，说手越大吃苦越多，吃得苦中苦方为人上人。

林悦与沈照照同时举手，沈照照看到她举手便放下自己的手，因为自己从小干活，手因冻疮肿大。

林悦上台比较后老师说她手最大，后面听她说自己吃苦的经过，沈照照觉得言过其实。

沈照照学习成绩在班里算不上顶尖，比林悦稍差一些。

林悦平时看起来乖巧，可她有个让沈照照颇为困惑的举动。

课堂上，老师提出问题，沈照照绞尽脑汁思考，好不容易想出答案正要举手，却看到林悦先一步把手举得高高的，嘴里喊着：“老师，我不会呀！

这题好难，我怎么都想不明白。”

那声音娇娇弱弱，满脸委屈，仿佛这题目是故意刁难她。

沈照照不禁一愣，自己觉得这题虽有难度，但并非无解，林悦怎么会觉得难到不行？

每次小组讨论学习，林悦也总摆出一副苦恼的样子，对着组员们唉声叹气：“哎呀，我太笨了，这些知识我怎么都弄不懂，你们可别嫌弃我呀。”

她低垂着头，眉头紧锁，那副可怜模样让大家纷纷安慰她。

沈照照看着林悦，心里不禁犯嘀咕，自己学习比她差都没觉得如此艰难，林悦怎么就这么苦恼呢？

然而，每当考试成绩公布，林悦的分数并不低，甚至在班级里能排在中上游。

看到成绩的那一刻，沈照照心里充满了疑惑。

她想不明白，既然林悦成绩不错，为何总是在大家面前表现得如此笨，如此委屈？

一次数学小测验后，试卷发下来，林悦看着自己接近满分的成绩，却还是对着周围同学抱怨：“哎，这次运气好，好多题都是蒙对的，我其实还是什么都不会，学习对我来说太难了。”

沈照照看着自己刚及格的分数，再看看林悦那看似苦恼实则带着炫耀的表情，心中一阵失落和不解。

她实在难以理解林悦这种行为，觉得她似乎是在故意营造一种自己很努力但脑子不好使的形象。

随着时间推移，这样的场景反复出现，沈照照对林悦的这种做法越来越难以理解，心中的疑惑也像滚雪球一样越来越大。

这份疑惑
在她心里生根发芽，渐渐影响了她对林悦的看法，两人之间原本亲密的友谊也因此出现了一丝不易察觉的裂缝。

后来，林悦如愿和廖建成为同桌。

换座位后，沈照照和廖建交流变少。

课间同学们玩弹珠、打卡片，一次廖建在教室门口与另一个男同学玩“斗鸡”游戏，沈照照想加入却闹尴尬。

想着廖建外号“太监”，沈照照叫了声“老公公！”

廖建没理她，眼睛瞪得老大。

沈照照脸尬得通红，又羞又急，不知如何跟廖建说林悦的行为。

学校举办文艺汇演，冯秀秀凭借才艺成为班级节目策划核心，提议表演歌舞剧并邀请沈照照。

沈照照既兴奋又紧张，期待表演又怕拖后腿。

排练时，冯秀秀对细节要求高，希望节目完美。

沈照照舞蹈动作总出错，冯秀秀当场指出，语气着急。

沈照照觉得没面子，心里委屈：“我努力了，她怎么没耐心，是不是觉得我不行，勉强让我参加？”

之后沈照照躲避冯秀秀，排练不再积极。

冯秀秀察觉沈照照变化却不知原因，以为她累了或有其他烦心事，没意识到自己态度伤了沈照照。

廖建看沈照照沉默，担心起来，他知道沈照照重视表演和与冯秀秀的友谊，决定找机会让两人解开误会。

课间休息，廖建把沈照照和冯秀秀叫到操场角落。

对冯秀秀说：“秀秀，你说沈照照舞蹈动作时语气重了点，她难受，所以最近不爱说话。”

又对沈照照说：“光头驴，秀秀不是故意批评你，她太想把节目做好，别往心里去。”

两人听后恍然大悟。

冯秀秀看着沈照照，真诚地说：“照照，对不起，我着急了，没考虑你感受，别生气啦。”

沈照照看着冯秀秀诚恳的样子，委屈消散，笑着说：“我也有错，不该小心眼，一起努力排好节目。”

在廖建调解下，沈照照和冯秀秀解开误会，友谊更深厚。

她们努力排练，节目在文艺汇演中取得优异成绩。

最后一个学期，班里举行毕业会，没有先进音响设备和舞台灯光，教室简单拉了彩色纸带，摆上同学们从家里带来的零食。

沈照照报名唱歌，选了当时流行的《一千零一个愿望》，其实是唱给廖建听的，而廖建表演了小品。

毕业会那天，教室格外温馨
五年级下学期的阳光，透过斑驳的树叶，洒在那略显陈旧的教室窗台上。

教室里摆放着木质桌椅，有些边角磨损，露出深浅不一的木纹。

墙壁上泛黄的名人名言海报，边角微微卷起。

“上课，起立，老师好！”

同学们整齐的声音在不大的空间回荡。

班主任穿着朴素的衬衫和黑色长裤，面带微笑，扫视一圈后说：“五年级下学期，我们迎来两位新同学，两位都是女生哦，有一位大家应该都认识，刚开学跟我们一起上了几节课，后面因为家庭原因转去其他学校，现在又转回来啦，我们欢迎两位新同学，下面给两位同学上来自我介绍一下吧！”

先上台的是冯秀秀，她身材娇小，长相俊美，眼神满是喜悦与自信。

利落的黑色短发，是当时流行的学生头型，蓝白相间的开衫运动服，在校园里颇为时尚。

她兴奋地挥舞着手，大声说：“大家好！

是我！

我是冯秀秀，我又回来啦，很高兴见到大家！”

还没等她说完，台下男生李阳一只手扶着摇晃的课桌边，另一只手急切地扯住冯秀秀的袖子，身子往台上倾，用当地方言兴奋地小声说：“等下课我们去抛石头。”

旁边的王强也站起身，目光热切地看着冯秀秀。

冯秀秀瞟了李阳一眼，轻轻打了一下他的手。

等她介绍完毕，一大半同学不约而同一阵欢呼声响起，还有雀跃的呼喊声，足见大家对她的喜爱。

冯秀秀成长在充满艺术氛围的家庭，父母是当地剧团的文艺工作者。

家里时常播放戏曲唱片，墙上挂满演出海报。

受家庭熏陶，她舞蹈轻盈优美，绘画作品常在校展览中脱颖而出，朗诵声情并茂，多次在朗诵比赛获奖。

每次学校有活动，她都积极报名，在舞台上自信绽放光芒，像班级里的小太阳，温暖且充满活力，感染着身边每一个人。

沈照照看着冯秀秀在台上自信的模样，心中五味杂陈。

嫉妒她的受欢迎，又担忧自己融入班级的艰难。

她偷偷打量周围同学热情的眼神，心想：“我和她差距这么大，大家会愿意和我做朋友吗？

我是不是永远只能在角落看着她发光？”

这种嫉妒与担忧交织，如一团乱麻，紧紧缠绕她的心。

“安静、安静，同学们坐好来。”

班主任