，自律性欠佳。
抄作业、不背知识点成了不少同学心照不宣的“小秘密”。
在老师和家长面前，大家佯装勤奋好学，可一到考试，成绩便暴露了真实水平。
彭老师看在眼里，急在心头。
终于，在一次班会上，彭老师再也压抑不住内心的情绪。
她脸上没了往日的和煦，取而代之的是严肃与愤怒。
“你们以为抄抄答案就能蒙混过关？
学习是为自己，现在虚假的努力，日后定会付出代价！
命运就是一只巨大的回旋镖，你们走得不够快不够远，就一定会被它集中！”
她的声音在教室里回荡，目光扫过每一位同学，那眼神中满是失望，更有恨铁不成钢的痛心。
彼时的我，满心抵触。
我觉得自己不过偶尔抄抄作业，没什么大不了，彭老师这是小题大做。
班上不少同学和我想法一致，会后，大家聚在一块儿，对彭老师恶语相向。
“她就是没事找事，我们爱怎么学就怎么学。”
“没错，太过分了，一点都不体谅我们。”
大家你一言我一语，仿佛这样就能把内心的不满统统宣泄出来，几乎没人反思自己的行为。
日子一天天流逝，彭老师依旧兢兢业业地为我们操心，可我们和她之间，仿佛隔着一层无形的屏障。
直至毕业，这层隔阂都没能彻底消除。
离开初中校园，我踏入高中，学业压力骤然增大。
面对堆积如山的作业和频繁的考试，我渐渐感到力不从心。
有一回，数学考试的一道大题，我看着似曾相识，可怎么也回忆不起解题思路。
就在那一刻，我猛地想起初中时因抄答案而没真正掌握的知识点，悔恨如潮水般涌上心头。
刹那间，我仿若被命运的回旋镖击中，彭老师当年的谆谆教诲在耳畔回响：“现在的假努力，以后会付出代价的。”
高中学习节奏飞快，竞争异常激烈。
我不得不花费大量时间弥补初中落下的知识漏洞，每天都忙得晕头转向。
每当学习至深夜，疲惫不堪时，我都会想起彭老师，忆起她为我们操碎心的模样，心中满是愧疚。
我开始反思自己当初的行为，为何不能理解彭老师的良苦用心？
为何要对她恶意诋毁？
进入大学，背井离乡，我逐渐明白，彭老师不单单是一位老师，更是我们成长路上的引
