那些神秘的宇宙奥秘，说不定还能发现新的星球呢。林悦就笑着说：“那你要是发现新星球，可得用我的名字命名哦。”林悦呢，梦想是成为一名作家，用文字创造出一个个奇妙的世界。夏宇就打趣道：“那我以后就是大作家的男朋友啦，多有面子。”虽说夏宇在理科方面简直是个天才，难题到他手里，就跟玩儿似的轻松解决。可语文和英语却成了他的老大难，每次考试成绩出来，这两门学科都拖后腿。林悦心疼他，决定帮他把这两门学科的成绩提上去。周末，两人窝在图书馆的小角落里，阳光透过窗户洒在他们身上，暖融融的。林悦像个小老师似的，给夏宇制定了详细的学习计划。先从语文基础知识抓起，林悦指着本子上写的“莘莘学子”，认真地说：“宇宇，这个‘莘莘’得读一声，可别读错啦。”夏宇乖乖地点头，跟着抄写，嘴里还念叨着：“莘莘学子，一声。”学古诗词的时候，林悦绘声绘色地讲着诗人的创作背景，就像在说一个精彩的故事：“这首诗啊，是诗人被贬官后写的，他心里郁闷，就通过描写秋天的景色来抒发自己的愁绪。你看这句‘枯藤老树昏鸦’，一下子就把那种凄凉的感觉写出来了。”夏宇听得入了迷，忍不住说：“哇，原来古诗词这么有意思，学姐你讲得太棒了。”轮到学英语，林悦先让夏宇做了套测试题，找出他的薄弱点。发现语法和阅读理解是“重灾区”，林悦就从语法规则讲起。她拿着笔在纸上画着句子结构，耐心地说：“这个定语从句呢，先行词要是物，关系代词可以用which或者that，要是在从句里作宾语，还能省略呢。比如说，‘The book which I bought yesterday is very interesting.’ 你理解了不？”夏宇挠挠头，想了想说：“好像明白了，那我试试，The bike that I repaired last week is broken again.”林悦眼睛一亮，开心地说：“对啦，学得真快！”接着又教他做阅读理解的技巧：“做阅读的时候
