于现代诗歌赏析的书籍。
就在她踮起脚尖去够书架顶层的书时，指尖刚触碰到书的边缘，一只手同时伸了过来，帮她拿到了那本书。
晓萱转过头，惊喜地发现竟然是宇轩。
“好巧啊，又见面了。”
宇轩微笑着说，脸上露出两个浅浅的酒窝，那笑容仿佛能驱散一切阴霾。
晓萱也笑着回应：“是啊，太巧了。
谢谢你帮我拿书。”
两人简单聊了几句，发现彼此都喜欢文学，对诗歌有着浓厚的兴趣。
从那以后，他们经常在图书馆偶遇，渐渐地熟悉起来，会一起讨论书中的内容，分享彼此的见解，有时为了一个观点争得面红耳赤，最后又会相视大笑。
课堂偶遇那是一个周三的上午，阳光透过斑驳的树叶洒在教学楼的走廊上。
晓萱抱着笔记本匆匆赶往文学鉴赏课的教室，这门课一直是她的心头好，每次上课她都早早地坐在前排认真听讲。
当她走进教室时，发现只剩下最后一排还有空位，无奈只能走过去坐下。
没过一会儿，教室的门又被推开，宇轩走了进来。
他习惯性地扫视一圈教室，一眼就看到了坐在后排的晓萱，脸上不自觉地露出一抹微笑，径直朝她旁边的空位走去。
晓萱注意到宇轩坐下，有些惊讶，刚想开口打招呼，老师就开始讲课了。
整堂课上，晓萱都有些心不在焉，她时不时地用余光偷偷看向宇轩。
只见宇轩认真地做着笔记，侧脸在阳光的照耀下线条分明。
当老师提出一个问题时，晓萱刚好想到了答案，下意识地举起手，与此同时，宇轩也举起了手。
两人的目光交汇，都微微一愣，随即露出默契的笑容。
回答完问题后，宇轩小声对晓萱说：“你回答得真棒。”
晓萱脸颊微红，轻轻说了声“谢谢”。
下课后，两人一边收拾书本一边聊天，分享着对这堂课内容的理解。
不知不觉间，上课铃又响了，他们才匆匆告别，约定下课后再聊。
这堂课后，晓萱和宇轩之间的关系似乎又亲近了一些，那种微妙的感觉在两人心中慢慢蔓延。
小组作业学校组织了一次跨专业的小组作业，旨在培养学生的团队协作能力。
晓萱作为文学系的学生，和来自建筑系的宇轩被分到了同一组，此外还有其他几个不同专业的同
