头晕目眩，怎么都理不清头绪。
我又给苏然发了消息，向他抱怨复习的艰难，可等了很久都没有回应。
我心里的火一下子就冒了起来，觉得他根本不在乎我，不关心我现在的状态。
等他晚上终于回复我时，我直接在电话里冲他吼道：“你到底在忙什么？
我这么辛苦，你却连回个消息的时间都没有！”
苏然在电话那头沉默了一会儿，然后轻声说：“悦悦，我真的很忙，学生会有很多重要的事情要处理，刚刚一直在开会，手机静音了。
你别生气，我知道你复习压力大，可我也没办法啊。”
我听了他的解释，心里的气稍微消了一些，但还是觉得委屈，眼泪在眼眶里打转：“我知道你忙，可我也需要你啊。”
那次争吵后，我们虽然和好了，但每次聊天，都感觉少了以前的那种亲密和自然，总是小心翼翼的，生怕又引发矛盾。
第六章：支教之旅之后的日子里，我们虽然还像往常一样相处，但我能感觉到，彼此之间好像多了一些小心翼翼，说话做事都要斟酌再三，生怕又触碰到对方的雷区。
我开始反思自己，是不是因为太依赖苏然，失去了自我，把所有的情绪和快乐都寄托在了他一个人身上。
而苏然，也在努力平衡学业、学生会工作和我们的感情，常常累得眼睛里布满血丝，但还是会挤出时间陪我。
就在我们都有些迷茫的时候，学校组织了一次志愿者活动，去偏远山区支教一周。
我和苏然都报名参加了，想着换个环境，也许能让我们重新找回以前的感觉。
在支教的过程中，我们看到了山区孩子们对知识的渴望，那一双双明亮而炽热的眼睛，仿佛能把人的心都照亮。
也感受到了那里艰苦的生活条件，破旧的教室，简陋的桌椅，孩子们甚至没有足够的学习用品。
我们一起给孩子们上课、辅导作业，从简单的拼音识字到基础的数学运算，每一个知识点都讲得格外认真；一起和孩子们做游戏，在操场上奔跑嬉戏，孩子们银铃般的笑声回荡在山间。
在这个过程中，我们有了更多时间交流，也更加了解彼此。
我们发现，在面对困难和挑战时，我们都有着不服输的劲头，都希望能为这些孩子们做些什么，尽
