等着他们用好奇心和善意去解开。
而这一次的故事，终将成为阳光镇众多温暖秘密里，一颗闪着微光的星星。
第六章 细节补完（约6000字完整章节）（以下为扩展内容，包含更多场景描写、角色互动及推理细节）一、教室勘查的细腻描写美琳带他们来到教室时，晨光正透过纱窗在课桌上投下格子状的光影。
讲台上的黏土柜敞着门，柜门上的指纹粉被蹭得乱七八糟——显然美琳早上慌乱中触碰过。
林小羽蹲下身，用放大镜观察柜门上的爪印：五个圆点呈弧形排列，每个圆点边缘都有不规则的凸起，像是黏土手套留下的纹路。
“看这里。”
苏小米指着黑板槽里的粉笔灰，那里有几排排列整齐的小脚印，从讲台延伸到储物柜，“脚印间距都是五厘米，像是刻意测量过。”
她掏出卷尺——其实是妈妈的缝纫尺，“只有受过训练的动物才会走得这么规整。”
阿杰已经把监控录像导入平板电脑，逐帧播放：“注意看这个影子，尾巴蓬松度超过体长的三分之二，排除兔子，可能是松鼠或狐狸。
但阳光镇很少有狐狸出没……”他突然定格画面，“看！
它后腿站立时，前爪有明显的人工附着物，像是戴了手套。”
二、转学生小薇的初次互动当小薇被喊到教室时，她的校服口袋正往外掉星星亮片。
林小羽注意到她的课本封面画着松鼠叼着星星的图案，和黑板报上的兔子如出一辙：“小薇同学，你知道黏土遇潮会变形吗？”
“知、知道啊。”
小薇低头绞着手指，发梢沾着几点荧光粉，“美术课老师说过，陶土在湿度超过60%时会软化。”
她突然看见阿明手里的证据袋，里面装着烤胡萝卜皮，耳朵尖瞬间红了。
苏小米眼尖地发现她手腕上的绷带：“你受伤了？
和松鼠有关吗？”
这个问题让小薇猛地抬头，眼里闪过惊慌，却又很快化作温柔：“是上周在操场捡到的小松鼠，它爪子卡在铁丝网里，我帮它包扎时被抓伤的。”
三、夜探教室的紧张时刻月光从百叶窗的缝隙里漏进来，在地面投下斑驳的光带。
四个孩子趴在讲台下，听着空调管道里传来细微的抓挠声。
阿明的肚子突然“咕噜”叫了一声，吓得苏小
