不懂也没事，习惯就好啦！
（抱歉，唠叨了点，回归正题）“不用，我马上就好，谢谢哈！”
“嗯……行吧。”
因为是小学嘛，没那么多的书需要堆在桌上屏蔽视线，加上工作量不是很大，太大我也不干，所以不一会儿我也收拾完了课桌。
这下我便有空抽出时间来打量我的新同桌了。
看着她忙着和其他人聊天的样子，我开始查阅大脑记忆资料库里关于她的信息。
我知道她，毕竟是班里的同学，女生们跳绳的时候看见过她。
（啊，现在想想当初还真是快乐呢！
无忧无虑的，作业也不多，没啥压力，快乐就完了（-^〇^-） 。
）年少那淳朴的友谊总是在三两句话之间便成功建立。
可能是你跟我在一起玩，你就是我的好朋友，在这个逻辑下，我们很快便熟络起来。
“你好像没有刚刚那么呆了诶！”
“额……有吗？
可能是吧？
托你的福。”
我双手合十意思了一下，我觉得应该比较有意思就干了，这是我的随心所欲行为逻辑！
“哈哈，你真有意思。”
事实证明效果拔群，的确逗得她笑的合不拢嘴，其实我也不知道哪里好笑，但有时就是莫名戳中别人笑点。
我挠了挠头，不知该怎么接这句话，只好跟着笑了笑。
“叮———————上课时间到了，请同学们尽快回到教室 ，准备上课 。”
恰好上课铃响了，我顺其自然地埋下头将书和文具盒拿出来摆在桌子上。
（话说我好像是有个文具盒来着，那种掀开上面，下面还有一层多个格子的文具盒）老师带着课件走了进来在讲台上站定，拍了拍手：“咳咳，安静一点！
上课了，下面把语文书拿出来翻到第一单元。”
听着老师的话，我们打开了三年级上册的语文书，高等教育出版社出版。
那时候的语文书还是小小的厚厚的一本，说起来还有点怀念啊，比起现在小学的课本，我还是挺喜欢以前的。
“打开书，翻到第xx页 。”
老师的话从讲台上传下来 。
大概10分钟左右之后，我感觉有人推了推我的手臂，打破了我的“听课”状态。
“怎么了？”
我转过头看着她。
她没说话，只是看着我眨了眨眼睛。
此刻我脑海中的应急作战指挥部铃声大作，这
