她更加沉默了。
课间，同学们三五成群地聊着天，笑着闹着，只有她，独自一人坐在座位上，翻着一本书，眼神空洞，仿佛周围的一切都与她无关。
那本书，我看过，是关于心理学方面的，书页已经翻得很旧了，有些地方还做了标记。
我走到她身边，轻轻地拉起她的手，“卢瑶，别担心，以后我们一直是朋友。”
她抬起头，看着我，眼神里闪过一丝复杂的情绪，有感动，也有……
我看不透的东西。
最终，她轻轻地点了点头，嘴角勉强挤出一丝微笑。
上课铃响了，林老师走进教室，他看起来心情不错，上课前，他特意表扬了卢瑶的勇敢和坚强，并告诫同学们要互相尊重，杜绝校园霸凌。
他的话，让教室里安静了下来，同学们都看着卢瑶，眼神各异。
我能感觉到，一些同学对她的态度开始有了转变，但有些……
……
他们的眼神里，依旧带着怀疑和审视。
下课后，我正准备和卢瑶一起去食堂，突然听到身后有人叫我的名字，“湛晓……” 我回头一看，是林老师。
他走到我身边，神色凝重地对我说：“关于卢瑶的事情，我想和你单独谈谈……”
林老师把我带到了他的办公室，神情严肃得让我心里有些发毛。
“湛晓，”他开口，声音低沉，“你最近有没有发现卢瑶… … 有些不一样？”我愣了一下，不一样？
是说她变得更沉默寡言了吗？
我点点头，把我的观察告诉了他。
林老师叹了口气，“不止是这样，”他从抽屉里拿出一叠纸，
“这是学校心理咨询室的记录，卢瑶… … 她有多重人格。”
我感觉一阵寒意从脚底窜上来，多重人格？
那个在小说和电影里才会出现的情节，竟然发生在了卢瑶身上？
我接过那叠纸，上面密密麻麻地记录着卢瑶的不同人
