轩轩是个对世界充满好奇的孩子，但数学对他来说，就像一座难以翻越的大山。
复杂的公式和枯燥的计算，常常让他愁眉苦脸，甚至崩溃大哭。
一次出门参加亲子两日游，改变了他对学习的态度。从事事叫妈妈到自己会思考，自己会不厌其烦的画图计算。
就连老师都夸:“几日不见，当刮目相看。”
《轩轩的加减法之旅》
刚上小学不久的轩轩，就开始接触数学加减法了。这对他来说，就像是一场新奇又充满挑战的冒险之旅。
起初，他觉得加减法很简单，不就是把几个数合起来或者分开嘛！
可是当老师开始布置作业时，他才发现并没有那么容易。有一次，作业里有一道题是“5 + 8 = ？”轩轩掰着手指头数了半天，一会儿数错了，一会儿又忘记数到哪儿了，最后得出了一个错误的答案。看着作业本上的红叉，轩轩心里有些失落。
为了帮助轩轩学好加减法，妈妈想出了很多有趣的办法。妈妈会和轩轩玩“数字卡片游戏”，卡片上写着不同的数字，妈妈抽出两张，让轩轩算出它们的和或者差。一开始，轩轩反应很慢，常常算错，但在妈妈耐心的引导下，他渐渐熟练起来。
在学校里，老师也不断地鼓励轩轩。课堂上，老师会用小棒来演示加减法的运算过程。比如计算“9 - 4”时，老师拿出九根小棒，然后拿走四根，让轩轩直观地看到还剩下五根小棒，从而理解减法的含义。轩轩认真地看着老师的演示，眼睛里闪烁着光芒，他开始慢慢地掌握了加减法的窍门。
有一天，教室里来了一位新同学。老师为了让新同学尽快融入班级，出了一道有趣的加减法题目：“教室里原来有 15 个同学，现在来了 3 个新同学，又有 2 个同学去上厕所了，教室里现在有多少个同学？”轩轩第一个举起了手，他大声地说：“15 + 3 - 2 = 16，教室里现在有 16 个同学！”老师满意地点点头，同学们也为轩轩
