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苏宇虽然在体育方面有着出色的表现，但他在学习上也不甘落后。他深知自己的文化课程需要加强，于是他收起了往日的玩心，开始努力追赶。他每天都会主动找老师请教问题，认真听讲，做好每一堂课的笔记。课后，他会和林晓一起去图书馆自习。在图书馆里，他专注地阅读着课本，遇到不懂的地方就会向林晓请教。
“这道题怎么做啊？”苏宇皱着眉头，指着一道数学题问林晓。他的眼神中透露出困惑和急切，手中的笔不停地在纸上比划着。
林晓放下手中的书本，耐心地为他讲解：“你看，这道题应该先分析题目中的条件，然后根据这个公式……”她一边说，一边在纸上写下详细的解题步骤，声音轻柔但清晰，眼神专注地看着苏宇，确保他能够理解。
在林晓的帮助下，苏宇的学习态度有了很大的转变，成绩也有了明显的提高。他学会了如何制定学习计划，如何高效地复习和预习，也逐渐掌握了一些学习方法和技巧。而苏宇也会在林晓疲惫的时候，给她讲笑话，逗她开心。当林晓因为学习压力而感到焦虑时，苏宇会轻轻地握住她的手，给她力量和支持。他会带着她去操场散步，让她暂时放下书本，放松心情，呼吸新鲜空气。
“别太累了，我们一起努力，一定可以的。”苏宇总是这样安慰林晓。
期末考试的时候，林晓和苏宇都怀着紧张而又期待的心情走进考场。经过几天的紧张考试，成绩终于公布了。他们都取得了不错的成绩，这是他们努力付出的回报。他们用行动证明了，爱情和学业并不是矛盾的，只要合理安排时间，相互支持、相互鼓励，就可以做到两者兼顾。
老师和家长也发现了他们的变化。起初，老师和家长对他们的恋爱关系有些担心，害怕会影响他们的学习成绩。但看到他们在学业上的努力和进步后，老师和家长的态度逐渐发生了转变，从最初的担心变成了支持。
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